Сайт использует временные файлы cookie, содержащие ip-адрес устройства, с которого Вы заходите на сайт, и параметры текущей сессии. Если Вы не согласны, то Вы должны соответствующим образом установить настройки используемого браузера.
ПринятьОб этом 15 апреля глава Калининграда сообщил в прямом эфире программы «Главный час» на ОТВ «Каскад».
На вопрос жительницы Калининграда о том, когда в областном центре появится отдельная (коррекционная) школа для детей с расстройством аутического спектра и ментальными нарушениями, Александр Ярошук пояснил, что в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» создание отдельных учреждений для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья осуществляется не муниципалитетами, а органами государственной власти субъектов федерации. То есть вопрос открытия государственного специального учреждения для детей-инвалидов, проживающих в Калининграде, также находится в компетенции органов власти Калининградской области, а не администрации города.
В муниципальной системе образования обучение таких детишек возможно только в условиях стандартных общеобразовательных учреждений. При этом в одном классе должно быть не более одного ребенка с расстройством аутистического спектра. Кроме того, для успешной адаптации таких учеников в школьном коллективе необходима подготовка педагогов и специальное сопровождение: на групповых занятиях помимо учителя должен присутствовать воспитатель (тьютор).
«Успешный опыт работы с такими ребятами у нас имеется в школе № 10, - отметил Александр Ярошук. – Там для них отдали целый этаж». В школе есть отдельные помещения для индивидуальных занятий, занятий с психологом и логопедом, сенсорная комната. Сейчас здесь обучается 15 детей, каждый ребенок - по индивидуальному маршруту, а по мере адаптации он постепенно интегрируется на отдельных занятиях в классный коллектив, посещает школьные мероприятия. Сопровождение обучения обеспечивают учитель-дефектолог, учитель-логопед и педагог-психолог. Учреждение будет продолжать обучение детей с расстройством аутического спектра и в дальнейшем.
В настоящее время совместно с двумя региональными министерствами - образования и социальной политики - обсуждается вопрос создания специальных условий для обучения детей с ОВЗ, в том числе ребят-аутистов, на базе других муниципальных учреждений, являющихся участниками государственной программы «Доступная среда». «Мы этих ребятишек не бросим, - заверил Александр Ярошук обратившуюся к нему жительницу города. – Вопрос с их образованием будет решен, и все они будут учиться».
Ольга Воронина, пресс-служба администрации
Калининград
